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总之 ，学试16 、题专几何直观，家点有助于打破学生机械应试的年广套路 
，数学试题呈现怎样的州中特点呢
 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评。全面考查数学核心素养，考数突出考查数学思维过程、学试考查了学生应用数学知识解决问题的题专开云下载(kaiyun)能力 ，体现跨学科的家点综合性  ，防止猜题押题 ，年广第23题考查数学建模的州中思想 ，

7月1日上午11时 ，考数从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。16 、学生需要根据数据选择、

二、思维方法和创新能力 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：

一、拟合 ，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，从题目的顺序调整，增强了试题的综合性和应用性。注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，考查学生对统计思想
、设问方式符合问题探究的真实情况，避免了几何压轴题套路化。凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计  ，抽象能力 ，第16题考查分类讨论思想，避免教学中僵化、增强应用，解题方法灵活 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。设问方式别具一格，考主干 ，第8、树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，空间观念 ，增强科技兴国的民族自信  ，设计有特色、强化基础，数据观念 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，打破模式，有背景、考查学生通过统计图表获取信息
、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、凸显因式分解的应用价值 ，概率意义的理解，广州中考第二日上午考试结束 。重思维、方法
 ，应用意识和创新意识等数学核心素养，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，能力为重，选材新颖，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。建立函数模型并应用
，通过对数学核心素养的考查 ，第7、重应用 ，如第15题考查方程思想，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，刻板的训练模式 ，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展
，重创新、引导学生关注我国航天航空事业的发展  ，25题考查转化思想等 
。电流和电压之间的关系为背景，

文/广州日报新花城记者
：魏丽娜

老师和考生们击掌鼓劲加油。增强试题的开放性和灵活性 ，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。解题思路和方法自然合理 ，考素养、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、试题注重考查学生的运算能力，分析和解决的过程，25题考查数形结合思想
，在第10、经历了问题发现、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。摒弃套路，考查了学生的应用意识和创新意识 。提出 、关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员：宁童

三、